Y NO LO SABÍA

Dar y recibir lecciones sobre computación ha evolucionado hasta modificar su escencia. Algunas personas toman como fin el hecho mismo aprender, olvidando que que la computación nació como herramienta de ayuda a la vida cotidiana. En el corto tiempo que existe la computación ha pasado a ser una ciencia y muchas veces no es fácil  lidiar con estos aparatos cada vez mas numerosos. La cantidad y la velocidad con que la computadora a aumentado su numero en el mundo es sólo comparable con una explosión demográfica. Finalmente esta súper ciencia dejó de ser simple, una herramienta para resolver problemas, como un desarmador o el control remoto y empezó a darnos problemas del siglo 21. No puedo imaginar los grandes problemas de siglo 22, ¿Una laptop sin baterías?.

En el tiempo que llevo imerso en el sistema educativo como receptor de conocimiento, ha sido claro que en temas de informática y sistemas hemos y seguimos siendo maleducados. Es fácil encontrar a niños jovenes y adultos planteando preguntas que son producto de la mala información que nos fue impartida. Por ejemplo una persona que ve una computadora con un programa desconocido a sus ojos y te pregunte ..."¿Qué windows es ese?", tu amablemente le respondes "No es Windows es Linux" e immediatamente oigas "Ah! Windows Linux". Es importante que los conocimientos que reciban los niños jovenes y adultos en estas epocas no sean orientados unicamente al uso de un producto en particular, ni uno ni otro, sino al conocimiento de todos y conocer sus pros y contras. Enseñar la informatica no como la utilización de hardwares y softwares, ni menos enseñar un software como si fuera el único de su especie. Si bien es cierto hay softwares que son los más utilizados ...