En el tiempo que llevo imerso en el sistema educativo como receptor de conocimiento, ha sido claro que en temas de informática y sistemas hemos y seguimos siendo maleducados.
Es fácil encontrar a niños jovenes y adultos planteando preguntas que son producto de la mala información que nos fue impartida.
Por ejemplo una persona que ve una computadora con un programa desconocido a sus ojos y te pregunte ..."¿Qué windows es ese?", tu amablemente le respondes "No es Windows es Linux" e immediatamente oigas "Ah! Windows Linux".
Es importante que los conocimientos que reciban los niños jovenes y adultos en estas epocas no sean orientados unicamente al uso de un producto en particular, ni uno ni otro, sino al conocimiento de todos y conocer sus pros y contras.
Enseñar la informatica no como la utilización de hardwares y softwares, ni menos enseñar un software como si fuera el único de su especie.
Si bien es cierto hay softwares que son los más utilizados del mercado, es deber del profesor dar los conocimientos completos... No mandemos a competir a los estudiantes conociendo medias verdades y menos a que con vehemencia defiendan que lo poco que saben es la única verdad.
Es fácil encontrar a niños jovenes y adultos planteando preguntas que son producto de la mala información que nos fue impartida.
Por ejemplo una persona que ve una computadora con un programa desconocido a sus ojos y te pregunte ..."¿Qué windows es ese?", tu amablemente le respondes "No es Windows es Linux" e immediatamente oigas "Ah! Windows Linux".
Es importante que los conocimientos que reciban los niños jovenes y adultos en estas epocas no sean orientados unicamente al uso de un producto en particular, ni uno ni otro, sino al conocimiento de todos y conocer sus pros y contras.
Enseñar la informatica no como la utilización de hardwares y softwares, ni menos enseñar un software como si fuera el único de su especie.
Si bien es cierto hay softwares que son los más utilizados del mercado, es deber del profesor dar los conocimientos completos... No mandemos a competir a los estudiantes conociendo medias verdades y menos a que con vehemencia defiendan que lo poco que saben es la única verdad.
Completamente de acuerdo man, es un problema realmente que los profesores te enseñan la utilización de un sólo programa, o lo que es peor, que ni siquiera te mencionan que existen alternativas en el mercado.
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